講師プロフィール
POP研修・売場改善を専門に、企業・団体・教育機関で指導を行うPOP講師です。
沼澤拓也 通称：POPスター
㈱ピーオーピーオリジン（POP ORIGIN） 代表取締役
POP広告コンサルタント／POP研修・セミナー講師
年間100回（オンライン含む）を超える講演・研修活動を行い、
その多くは受講者からの紹介・口コミによって広がっている。
日本国内にとどまらず、海外での講演実績もあり、
アジア圏を中心にファン層を拡大。
現場での実践知とわかりやすい表現力から、
受講者やメディアからは
「POPスター」の愛称で親しまれている。
新聞・雑誌等への執筆活動、
テレビのバラエティ番組への出演など、
メディア実績も多数。
30年以上にわたり、
全国各地でPOP・売場づくり・販促に関する研修・講演を実施。
「誰でも」「現場ですぐに」「継続できる」
POP制作をテーマに、企業・団体・教育機関を中心に活動しています。
※本サイトに掲載している「POPスター」は、
株式会社ピーオーピーオリジン（POP ORIGIN）の代表および講師活動における
キャラクターネーム（通称）です。
主な公的・専門的役割
- POP検定 技能審査専門委員
- POP甲子園コンテスト 実行委員長
- チームPOPジャパン 創設者
POP分野における評価・育成・普及の現場に、
長年携わっています。
POP広告・売場づくり分野における全国出版実績
実務・商業出版・公的教材としての体系的な著書実績
■ 著書①
『繁盛店が必ずやっている POP最強のルール』（ナツメ社）
― 店舗現場で「売れるPOP」を再現するための実践書【増版10刷】
全国の小売・サービス業でPOP研修教材として活用されている。
※高等学校の授業資料に選定、採用
▶ 書籍情報（Amazon公式ページ）
ISBN：978-4-816-35209-6
（全国流通・商業出版／ISBN登録書籍）
■ 著書②
『たった1行で繁盛店に変える！つい買いたくなるPOPの極意』（実業之日本社）
ー売場の第一印象を決定づける「言葉」に着目し、
1行のコピーで購買行動を変えるPOP制作手法を体系化。
中小店舗からチェーン店まで、即現場で使える実例を多数収録し、
POP・売場改善の入門書として幅広く活用されている。
▶書籍情報（Amazon公式ページ）
ISBN：978-4-408-11127-8
（全国流通・商業出版／ISBN登録書籍）
■ 著書③
『POP検定 学科テキスト』
（一般社団法人 公開経営指導協会 公式教材）
— POP広告・売場づくりの基礎理論を体系的に整理した、
POP検定（資格試験）対応の公式学科テキスト。
視認性・レイアウト・コピー表現・売場心理など、
実務と理論を結びつけた内容で構成され、
全国の受験者・教育機関において教材として採用。
※資格制度に基づく団体公式教材のため、ISBNは付与されていません。
これらの出版実績は、POP広告・売場づくり分野において、
現場実務・商業出版・公的資格教材のすべてを網羅した
専門家としての知見と実績を示すものです。
これらの書籍で体系化されたPOP広告・売場づくりのノウハウは、
現在も講演・研修の現場において、業種・規模を問わず活用されています。
理論だけでなく、「現場ですぐ使える」「継続できる」形で再構成し、
企業・団体・教育機関向けに講演・研修として提供しています。
メディア・その他の活動
- 日本テレビ「スクール革命」出演
- その他、テレビ・メディア多数出演
- 海外講演・海外向け研修の実績あり
国内外を問わず、
POP・販促の重要性と実践手法を伝えています。
講師としての特徴
最大の特徴は、
独自開発の「8マスシート」 を活用した研修スタイルです。
- センスに依存しない
- 誰でも再現できる
- 組織全体でレベルアップできる
単なる知識提供ではなく、
現場が変わり、売場が変わり、結果につながる研修 を重視しています。
主な指導先（一部抜粋）
POP ORIGIN では、
30年以上にわたり、日本全国やアジア圏の企業・団体・教育機関において
POP広告・売場づくり・人材育成の指導を行ってきました。
単発の講習・研修にとどまらず、
現場で「実際に使われるPOP」「売場で機能し続けるPOP」を前提に、
実践重視の指導を行っています。
【大手企業】
コープ（京都、奈良、札幌）、CGC（九州、中国）、全農、ラルズ、ローソン、NEC、キャノン、郵便局、郵政研修所、タケダ薬品、大正製薬、キリンビール、キリンビバレッジ、サッポロビール、その他携帯キャリアなど。
【教育・公的機関・団体】
・商工会議所、商工会（北は北海道旭川商工会議所から南は長崎県新上五島町商工会まで）
・商店街振興組合
・教育機関（小学校、中学校、高等学校、専門学校、大学）
担当者の異動、売場や商品の変化、
時間の経過による表現の劣化によって、
学んだはずのPOPが十分に活かされなくなる――
その現実を数多く見てきました。
こうした現場経験をもとに、
現在は POPメンテナンス（年1回の見直し・育成支援） という形で、
「育てるPOP」「育つ売場」を支援しています。
※ 実名を掲載していない指導先も含まれます。
よくあるご質問（POP研修・講師について）
Q1. POP研修では、どのような内容を指導しているのですか？
POP研修では、文字やデザインの上手さだけでなく、
「売場で実際に機能するPOP」をどう考え、どう育てていくかを指導しています。
センスや経験に依存せず、誰でも再現できる考え方と仕組みづくりを重視し、
売場改善や人材育成につながるPOP活用を目的としています。
Q2. POP講師を選ぶ際に、重視すべきポイントは何ですか？
POP講師を選ぶ際には、デザインスキルだけでなく、
売場や現場での実践経験があるかどうかが重要です。
一過性の講習で終わらず、
現場で継続的に使われるPOPや、社内で育つ仕組みまで
視野に入れて指導できるかどうかが判断基準になります。
Q3. なぜPOPは一度学んだだけでは、機能しなくなるのですか？
POPは、担当者の異動や売場の変化、時間の経過によって、
少しずつズレや形骸化が起こります。
そのため、学んだ内容を定期的に見直し、
売場や人に合わせて育て直すことが重要です。
POPメンテナンスは、そうした「継続的な売場改善」を支える考え方です。
研修・講演のご相談について
企業研修、団体向けセミナー、学校教育、イベント講演など、
内容・規模・形式に応じて御社の現場にどう落とし込むか柔軟に対応可能です。
POP・売場づくりに関するお悩みは、
実績をもとに具体的に整理します。
▶ 無料相談はこちら